Projet d’établissement 2024‑2027
Orientations, priorités et actions
Projet d’établissement 2024‑2027
Le Projet d’établissement 2024‑2027 a été élaboré à l’issue d’une évaluation approfondie du projet triennal précédent (2021‑2024), arrivé à son terme à la fin de l’année 2024. Ce nouveau projet est le résultat d’une concertation large avec l’ensemble de la communauté éducative : enseignants, élèves, parents, personnels administratifs et techniques.
Il tient compte des orientations ministérielles et de la feuille de route de l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE), tout en respectant la politique interne et les spécificités de l’établissement.
Ambitions du projet
- Définir le contexte et établir un diagnostic global de l’établissement, en intégrant les évolutions récentes et les besoins émergents.
- Identifier les axes de travail prioritaires, définir des objectifs et déployer des plans d’action détaillés pour chaque domaine d’intervention.
- Mettre en place un suivi rigoureux et une évaluation continue des indicateurs de performance afin d’ajuster et d’optimiser les actions, au regard des résultats et des défis rencontrés.
Nouveautés 2024‑2027
Le projet 2024‑2027 introduit plusieurs évolutions importantes, notamment l’intégration d’une démarche d’auto‑évaluation permettant d’évaluer régulièrement les pratiques de l’établissement et de s’adapter en temps réel aux évolutions du contexte éducatif. Il prévoit également la mise en œuvre du dispositif pHARe, visant à lutter contre le harcèlement en milieu scolaire, en renforçant la prévention et la sensibilisation de toute la communauté scolaire.
Ce projet d’établissement, fruit d’une réflexion collective et stratégique, a été soumis au conseil d’établissement, qui l’a validé le 10 décembre 2024.
Les nouveaux axes et objectifs
Ainsi, trois grands axes de progrès sont définis et retenus pour le projet d’établissement 2024‑2027, suite au diagnostic réalisé lors de l’auto‑évaluation et en tenant compte de l’évaluation de l’ancien projet, afin de mettre en œuvre les choix pédagogiques et la politique éducative de l’établissement.
Axe 1 : Un établissement vivier de citoyens engagés et responsables
Volet 1. Maîtrise du numérique
- Objectif 1 : Favoriser l'acquisition des compétences numériques chez tous les élèves.
- Objectif 2 : Encourager l'usage responsable et éthique des outils numériques en insistant sur l’éducation aux médias et à l’information
Volet 2. Acquisition de cultures littéraire et scientifique
- Objectif 3 : Favoriser l'acquisition de la culture littéraire et des langues
- Objectif 4 : Favoriser l'acquisition de la culture et du raisonnement scientifique
Volet 3. Développement de l’engagement et de l’autonomie des élèves
- Objectif 5 : Encourager l’engagement civique et environnemental des élèves
- Objectif 6 : Familiariser les élèves avec les droits et devoirs du citoyen et le patriotisme
Axe 2 : Un établissement pour bien vivre ensemble
- Objectif 1 : S’épanouir dans les apprentissages
- Objectif 2 : Promouvoir le bien-être physique et mental des élèves et du personnel.
- Objectif 3 : Promouvoir la diversité culturelle et le plurilinguisme
Axe 3 : Un établissement inclusif au cœur des apprentissages
- Objectif 1 : Renforcer l’accompagnement des élèves ayant des difficultés ou à besoins particuliers
- Objectif 2 : Accompagner les Parcours des élèves
- Objectif 2 : S’engager dans une orientation active