Le système éducatif

Le collège

Le collège comprend quatre niveaux et s’organise en deux cycles complémentaires, afin d’assurer une progression régulière des apprentissages.

Cycle 3 — cycle de consolidation (CM1–CM2–6^e)

Son objectif est de consolider et stabiliser l’acquisition des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui) engagés au cycle 2. Il facilite la transition entre l’école primaire et le collège en garantissant une continuité et une progressivité sur les trois années du cycle.

Cycle 4 — cycle d’approfondissement (5^e, 4^e, 3^e)

Les élèves y développent et approfondissent des compétences dans les différentes disciplines. Ce cycle prépare progressivement aux exigences du lycée, tout en consolidant les méthodes de travail et l’autonomie.

Le lycée

Le lycée comprend trois niveaux et se répartit en deux cycles, menant à la préparation du baccalauréat.

Cycle de détermination (2^nde)

Année de découverte, de choix et d’expérimentation, la classe de seconde permet d’explorer de nouvelles disciplines économiques, scientifiques et technologiques afin d’orienter progressivement le parcours de l’élève.

Cycle terminal (1^ère et Terminale)

Cycle de spécialisation dans un domaine (économique, scientifique ou technologique), conduisant à l’examen du baccalauréat.

Fonctionnement

La Cheffe d’établissement est assistée par le Proviseur dans le pilotage pédagogique du cycle secondaire, afin d’assurer la cohérence des parcours, le suivi des élèves et la qualité des apprentissages.